青春期是厭學(xué)癥的高發(fā)階段，此階段患兒伴隨自我意識覺醒、叛逆心理增強等特點，厭學(xué)癥往往表現(xiàn)為更強烈的情緒對抗、行為叛逆，診療難度相對較大。濟南童康兒童醫(yī)院聚焦青春期厭學(xué)癥的特殊性，組建專業(yè)的青少年厭學(xué)干預(yù)團隊，制定針對性的診療方案，幫助眾多青春期患兒緩解厭學(xué)情緒，順利度過成長關(guān)鍵期。

醫(yī)院在青春期厭學(xué)癥診療方面具備顯著優(yōu)勢。醫(yī)院組建了由青少年心理專家、兒科醫(yī)師、教育指導(dǎo)師組成的專項診療團隊，成員均具備豐富的青春期心理行為疾病診療經(jīng)驗，熟悉青春期患兒的心理特點和行為模式。醫(yī)院建立了完善的青春期厭學(xué)癥評估體系，通過心理量表測評、一對一深度訪談、家庭系統(tǒng)評估等多種方式，精準(zhǔn)掌握患兒厭學(xué)核心誘因、心理狀態(tài)及家庭互動模式。同時，醫(yī)院配備了專門的青少年心理干預(yù)區(qū)域，采用符合青少年特點的干預(yù)方式，如團體心理輔導(dǎo)、同伴支持小組、職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)等，提升干預(yù)的接受度和有效性。此外，醫(yī)院注重青春期患兒的隱私保護，實行“一對一”診療與團體干預(yù)相結(jié)合的模式，滿足患兒的心理需求。

張利霞主任醫(yī)師是醫(yī)院青春期厭學(xué)癥診療領(lǐng)域資深專家，擅長青少年心理行為問題的診斷和干預(yù)，對青春期厭學(xué)癥的特殊性有著深入研究。她擁有豐富的臨床經(jīng)驗和扎實的專業(yè)知識，能夠精準(zhǔn)把握青春期患兒的心理需求，采用個性化的干預(yù)方式化解患兒的厭學(xué)情緒。在診療過程中，張醫(yī)生始終堅持“尊重理解、平等溝通”原則，強調(diào)建立良好的醫(yī)患信任關(guān)系是干預(yù)成功的關(guān)鍵。

在臨床實踐中，張醫(yī)生會根據(jù)青春期患兒的特點制定針對性干預(yù)方案。對于叛逆心理強烈的患兒，她采用共情、傾聽的方式建立信任，引導(dǎo)患兒敞開心扉，化解對學(xué)習(xí)和家長的抵觸情緒；對于因自我認(rèn)知偏差導(dǎo)致的厭學(xué)癥，她開展自我認(rèn)知重塑訓(xùn)練，幫助患兒建立正確的學(xué)習(xí)觀和價值觀；對于因?qū)W業(yè)壓力、同伴關(guān)系問題引發(fā)的厭學(xué)，她聯(lián)合教育指導(dǎo)師、心理治療師開展針對性干預(yù)，幫助患兒緩解壓力、改善人際關(guān)系。同時，她十分重視家庭親子關(guān)系的調(diào)整，開展家庭治療幫助家長改善與青春期患兒的溝通模式，營造民主、包容的家庭氛圍。此外，她會為患兒提供職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)，幫助患兒明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

濟南童康兒童醫(yī)院始終致力于提升青春期厭學(xué)癥診療水平，不斷引進先進的干預(yù)理念和技術(shù)。張利霞醫(yī)生表示，青春期厭學(xué)癥的干預(yù)需要尊重患兒的心理特點，采用個性化、人性化的干預(yù)方式。醫(yī)院將繼續(xù)以專業(yè)的技術(shù)和貼心的服務(wù)，為更多青春期厭學(xué)癥患兒提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。如果你家青春期孩子存在厭學(xué)、叛逆等問題，建議及時到專業(yè)醫(yī)院進行檢查和干預(yù)。